Université Clermont Auvergne – Master CCA
🤝Un fil conducteur tout au long de la formation
Quand on pense aux parcours universitaires et à l’insertion professionnelle, on imagine bien trop souvent que les outils de communication sont surtout ciblés pour des filières créatives, des ressources humaines ou du marketing.
Pourtant, la réalité du terrain est tout autre : peu importe la spécialité, la capacité à s’exprimer, à synthétiser et à convaincre est devenue le facteur clé de la réussite.
Pour donner un temps d’avance à ses étudiants, Fabien Roux, enseignant-chercheur et directeur du Master CCA (Comptabilité Contrôle Audit) à l’IAE de Clermont-Ferrand, a choisi d’intégrer l’outil 2 Minutes Max de la Licence 1 au Master 2. Dans ce retour d’expérience en trois vidéos, il nous explique pourquoi le pitch vidéo est un levier d’égalité, d’employabilité et de pédagogie indispensable pour chaque profil étudiant.
Comment intégrer le pitch vidéo dans l'enseignement supérieur ?
C’est la question légitime que se posent de nombreux enseignants au moment d’intégrer la vidéo dans l’ensemble des évaluations de l’étudiant. Pour Fabien Roux, la réponse a été d’appréhender cet outil avec une approche globale et un cadre d’évaluation extrêmement précis.
« Pour chaque niveau de formation, on a construit un cahier des charges pour dire aux étudiants sur quoi ils seront évalués. »
Les 4 Soft Skills indispensables développés par le pitch vidéo
D’après le retour d’expérience de l’IAE Clermont-Ferrand, concevoir une vidéo de 2 minutes oblige l’étudiant à travailler activement quatre compétences clés extrêmement recherchées par les entreprises :
L’auto-analyse
Définir qui l’on est et savoir exprimer clairement son projet de carrière.
La communication à l’oral
Apprendre à parler de manière synthétique, claire et posée.
Le travail en équipe
Collaborer efficacement et savoir s’intégrer au sein d’une organisation.
L’autonomie
Développer sa proactivité, sa capacité d’adaptation et son sens de l’initiative.
Le choc des recruteurs face au potentiel des étudiants.
C’est le constat frappant fait par Fabien Roux lors des soutenances de stage et des phases de recherche d’alternance. La présentation des capsules vidéo aux tuteurs et chefs d’entreprise a provoqué un véritable électrochoc auprès des professionnels.
« J’étais étonné de voir la réaction des tuteurs entreprises :
Mais c’est fabuleux, je ne voyais pas les étudiants ainsi ! » »
La communication, pas essentielle en Finance?
C’est une fausse croyance bien ancrée que Fabien Roux essaie de changer. En tant que directeur du Master CCA, il forme de futurs experts-comptables, directeurs financiers, auditeurs et commissaires aux comptes. Des métiers très techniques où la communication est pourtant devenue indispensable.
« On aurait pu croire l’outil destiné aux masters RH ou marketing…
Je suis convaincu qu’on doit se l’approprier dans tous les domaines. »
Intégrer le pitch vidéo à l’université, ce n’est pas simplement ajouter un outil numérique dans un cursus. C’est offrir à chaque étudiant quel que soit son domaine un moyen de révéler son authenticité, de prendre confiance en lui et de prouver sa valeur aux recruteurs en seulement 2 minutes.
Ils font confiance à 2 Minutes Max, en France et en Europe !
Un outil puissant au service de la réussite étudiante
Intégrer le pitch vidéo à l’université, ce n’est pas simplement ajouter un outil numérique dans un cursus. C’est offrir à chaque étudiant quel que soit son domaine un moyen de révéler son authenticité, de prendre confiance en lui et de prouver sa valeur aux recruteurs en seulement 2 minutes.
Le pitch vidéo se veut avant tout accessible et inclusif. C’est pourquoi la plateforme 2 Minutes Max propose un modèle adapté à chaque usage :
- 100 % gratuit pour tous les candidats : Chaque étudiant peut concevoir sa candidature vidéo de manière autonome, sécurisée et conforme à la RGPD pour booster sa recherche de stage ou d’alternance.
- Une licence professionnelle pour l’éducation : Proposée à un tarif préférentiel, elle permet aux universités, écoles de commerce, IAE et lycées d’intégrer pleinement l’outil au cœur de leurs cursus d’admission ou de leurs dispositifs d’accompagnement.
A propos du Master CCA de l’IAE Clermont
Dans le cadre d’une pédagogie partagée et d’un engagement très important des professionnels de l’Entreprise, l’objectif est de former des spécialistes destinés à occuper des postes de responsabilité dans les services comptables des entreprises, des cabinets d’expertise comptable et de commissariat aux comptes, des cabinets de conseils.
Les cours en langue anglaise en option permettent de répondre à une volonté d’internationalisation. La prise en compte de l’évolution du marché du travail, les échanges et les partenariats avec le monde professionnel, la volonté de faciliter l’accès à des professions réglementées (un des objectifs importants de la mention CCA) sont les fondements essentiels de ce diplôme.
